紀念清代詩人黃仲則先生出生二百六十一年,先生於清乾隆十四年(1749)出生。



  • 八月即飛雪,悲哉北地寒。

    急雪溪山同寂寞,孤舟天地入清貧。

    牆頭前雪望後雪,聞古老語今非誣。

    香港今天氣溫只有攝氏十度,終於可以領略到黃仲則在北京

    的寒冬冷春日子了。

    願先生之詩名永存天壤!



  • 黃仲則先生生於正月初四日,沒於四月二十五日。







  • 生日快樂!^^



  • 祝黃仲則先生生日快樂!





    ** 唔知先生而家做緊咩呢?!



  • 黃仲則先生,江蘇常州武進人。四歲而孤,由母親屠氏撫養成人。


    祖父黃大樂,官職是江蘇高淳縣學訓導,先生父親隨行,


    祈禱於神祠而生先生,故黃仲則先生小名「高生」。


    先生七歲隨祖父回武進白雲溪上居住。


    九歲便能寫出「江頭一夜雨,樓上五更寒」詩句。







  • 黃仲則先生生前故居現在為常州市文物單位。


    先生於乾隆四十八年(1783)四月二十五日因肺病卒於山西運城。


    逝世後由其友人洪亮吉運送先生遺體歸葬陽湖永豐西鄉。


    憑照片所見,黃仲則先生墓碑豎立在一片青翠草地之上,


    墓碑上只題上「詩人黃仲則先生之墓」。







  • 據估算,江南大县1 800名童生竞争20个生员名额,中县1 500名童生竞争16个名额,小县1 100名童生竞争12个名额,大约90个童生才能录取一名生员,比例是很低的。[11]而在黄仲则交游友人中,获功名者总计有88人,接近交游总数的七成;加上未列科名列其官职者,二者合计便超过七成了。可以肯定,與狂傲的黄仲则交往的这些人,绝不是一无所为的庸碌之辈,更不是目不识丁的世俗之人。赏识他的人如此之多,知心好友又如此之多,由此看来,他並非懷才不遇、知音难觅。只是黄仲则遭逢的客观现实與其主观感受並未一致,以致其在诗歌中传达了太多孤苦失意之语,从而导致读者错觉的产生。





    黃的詩詞以負面情緒的描述為主, 而實際上黃的才華是有人知道的。下筆老是悲悲悲的, 廣東話說即是:都唔係咁差,  唔使下嘩!

    而為甚麼屢考功名不果, 是否源於黃太過喜歡自我感性, 傷春悲秋, 喜鑽牛角尖。 這樣的人, 怎樣為官? 說到底, 琴棋書畫是末技, 就如黃自己所說:百無一用是書生。 封建的官個個都會點書畫, 那是科舉逼出來, 而不是文才好才能當官, 不要倒過來想。 

    識多幾個字背後的意思就是識多幾個字, 沒別的意思。 如果識多幾個字就以為自己應該成就怎樣怎樣, 那是一個誤會。

     



  • 翻笑古人都寂寂,任他餘子自紛紛。





    幸好谷歌沒有真的退出中國。





    阿門!



  • 負面的是你!


    不是他!





    拜託!







  • 你所鈔的資料沒頭沒尾,兼且內文所包含的





    論點、論據、論證互相打來打去!





    很矛盾呀!





    內容並不協調!










  • 你所鈔的是誰的博士論文?





    抑或有些部分(我估計是最後面的一兩段)





    是你自己的意見?





    請分列開來!





    或者重新排列內容中的論點、論據、論證等材料;





    再加以改寫一下!





    拜託!



  • 看網上評論, 說甚麼黃的詩直逼李白, 明顯是不懂才情的人才會這樣說。 李白也有說孤獨的詩:花間一壺酒,獨酌無相親。 舉杯邀明月,對影成三人....不過瀟灑太多, 孤獨就孤獨, 沒有就沒有, 那有黃的詩中老是:我沒有啊, 真想要啊, 沒有好悲涼啊....



    煩不煩啊? 好的詩就算是寫負面情緒, 也要哀而不傷。 老是在詩裡自傷身勢, 豈不是和以前韓劇一樣, 動不動呼天搶地, 令人煩厭。



  • 當然簡體字不是我寫, 是其他人研究黃所寫的資料, 我寫的是繁體, 已經分開了, 並沒混淆。 





  • 你才是倒果為因!





    並非別人呀!





    拜託!





    而且你的名字改錯了!





    你太謙虛了!





    你的「識字」程度高於小學生很多了!





    你的閱讀及文化水平已經達到中學生!





    你可以考慮改名叫「中學生」了!





    恭喜!







  • 你用黃來自比, 這很明顯吧。 黃的詩偶爾讀下還好, 而你他來當偶像而自己又想追隨其文風,現在來遭遇也拿來相比,  你這不是挖個大坑給自己跳嗎?





  • 你分得出太陽和月亮是一個東西還是兩個?





    一個?





    兩個?







  • 你說我是中學生就中學生好了, 無所謂。 問你個問題, 你還要假裝傷春悲秋到甚麼時候? 





  • 你分得出太陽和月亮是一個東西還是兩個?  





    現在是兩個, 以前是一體。 你是黃也是兩個, 你把他硬和你自己連在一起了。 連是無妨, 何不連實在一點的? 









  • 你別誤會了, 當然你的偶像是有才華的。 不過是因為以前的讀書人都必須去做官, 有寫字的才華根本和做政治的才華是兩回事。 你叫林夕去考政務官的試, 他能考上做官嗎? 

    你也是, 會寫字無妨, 會寫字的意義就在會寫字本身。 別以為你會寫字就應該怎樣怎樣,然後最後不能怎樣怎樣時就失態亂語。 而且, 讀詩寫詩的樂趣就再做這件事的時候, 不是用來自驕, 賣弄, 自傷, 溝女, 對罵。

     



  • 你所鈔的資料,跟你自己的說話,兩者並不吻合。







  • 你用了詭辯啊!



  • 一,誰說他懷才不遇?





    二,他那一句詩是你所說的樣子?





    三,別人欺凌我,我為什麼不可以還擊?







  • 什麼是他的「文風」?










  • 誰人說他的詩和李白寫的詩是一樣的?





    你以上所列舉的全部都不是我的觀點啊!





    那些是你自己在網上從別人的文章中拿來的觀點,


    你自己又去破這些觀點!





    那與我何干呀?



  • 對罵的樂趣就在對罵本身啊!





    你好詭辯呀!





    什麼叫寫字的才華就是寫字?





    你也懂得寫字,戇狗on9 FERGUSXXX懂得的字可能比


    你還要多,但戇狗吹了半年牛,





    最後都只是交出了「香江故都最好」


    裡面的「香江」兩個字。







  • 明天再研究你發表的內容。


    要瞓!




  • 各位網友:





    早晨!初五了!


    原本今日仍打算回答「小學生」對黃仲則、李白的為人和詩的


    性質的誤解;和對本人的誤會;但是想起<論語$中說:「不


    患人之不己知,患不知人也」,我便感到沒有這個必要了。










  • 不想回答的原因,為方便本人說明,列點如下:





    一,人都對所見所知道的事物有自己的一套解讀:正如我在這麼早的時候,


    在寫一筆一筆地「說法」;有人或者會以為我是睡眠不好;但是真正原因


    是,我剛才需要做一些事情,因此要早醒來!





    又舉例:我用詞語一向謹慎(原本說小心),(原本我想用例如開頭)。


    別人以為我賣弄,其實我是力求精確地表達意思。





    又舉例:我現在一段一段的回帖,別人以為我心急。其實我是怕如果


    亂碼,我會浪費精力!







  • 所以,你的解讀事物偏了,且被網上資料影響,那我也便沒有這個責任去


    矯正你了!





    對嗎?







  • 第二,你的名字「小學生」,很少出現在這裡;很明顯的一個可能性便是:


    你平時是用另外的黑人名稱出現和我談話的。對嗎?





    這個世界的人喜歡煞有介事!喜歡說我用很多名字!


    其實人人都是這樣子的!怎麼忽然扮驚訝起來?





    哈哈!其中有詐!(不要說我偏見,人、猶其是中國人一般都


    是陰險多詐的。(不解釋了!哈哈)





    你對我也很留意!但你誤會太多了!


    你是帶了自己的「濾鏡」進入會場!







  • 鐡笛書生.... 呢個名好鬼淫... yeeee,,,,, 你支笛係咪真係咁硬淨先, 係既我想.... hehe



  • 樓上:





    你一定係我所提及的陰險狡詐的中國男人其中之一了!


    你沒有事做嗎?


    文盲!



  • 上面9:32 am的「女人」:





    你身為男人要走去扮女人,





    辛苦你了!





    其實你不用扮呀!





    你可能同陳振聰一樣前世係女人!





    哈哈!





    拜拜!垃圾!










  • 致小學生:





    一,你不能在網上鈔下資料而不引用資料出處,


    這樣便是鈔襲!





    二,即使不理會鈔襲的問題,你鈔回來的資料裡面,


    作者自己文章中的推論也是不充分的。










  • 黄仲则之诗,既哀且痛,似乎非孤僻之人莫为,实际上,黄仲则在生活中虽时感抑郁不乐,寂寞孤独,但是毕竟没有远離人世,游学作幕期间,仍有诸多师朋,让其稍得精神安慰。黄仲则诗作中,交游诗类就有三百多首,其中以“哭、懷、悼、挽、为……作”等为诗题的有65首,以“和、调、次韵”等为诗题的有32 首,以“逢、经、过、遇、访”为诗题的有29首,以“偕”为诗题的有22首,以“赠、赠别”为诗题的有21首,以“寄、寄懷”为诗题的有19首,以“别、辞、留别”为诗题的有17首,以“送”为诗题的有16 首,以“饮、宴、酌”等为诗题的有16首,以“呈、上、献”为诗题的有11首,以“赋得、集” 为诗题的4首,另有“题诗”49 首,其交游之广泛可见一斑。



    他極渴望他人能施以援手,並希望自身的才华得到他人的认同和肯定。黄仲则虽常被看成一个懷才不遇的失意诗人,似乎一直处在“扣舷一长啸,千古幾知音”[的哀苦之中。其实,当时欣赏其才华者还是大有人在,黄仲则並不孤独。�D 







    書生, 當然黃的詩我沒有讀全,不過出名的詩句如:為誰風露立中宵 / 百無一用是書生 / 江山輩有才人出... 等還是聽過的。 才華兩個字很難定義, 不過可以確定的是有寫字的才華並不等同有考科舉的才華, 也不等於有做官的才華。 而且看當時也不少人喜歡黃的文字, 也不能算是懷不遇了 。起碼寫字的才氣是有人認同了。 至於黃沒有在功名上響朵, 如前所說, 詩才不等於治才,又或者黃的運氣特別不好, 而這不是重點。

     

    書生也是, 你能寫字, 有一紙文憑, 聽說成績也是優等, 那就是得到了你應該得到的東西了。 既懷才, 也遇了。 如果老是覺得會寫字, 應該在各方面都比別人得到更多, 總是抱著懷才不遇的心思, 那可相當麻煩。 



    懷才不遇者, 初時多數傷春悲秋, 進而憤世嫉俗, 最後或走上潑辣耍惡一途。 中學生所知不多, 皮毛推理還是懂得一點的, 書生開600個話題相關的內容都合乎禮嗎?而書生記恨別人對你挑舋, 但閤下超過2萬的留言難道就沒有無端漫罵別人?



    書生你也別誤會了, 揭你傷疤 ,並非要耍戲你, 只希望你看清楚自己不妥之處, 從而原諒別人的不妥之處。 原諒別人寬恕自己, 始能意平心安。 















  • 八月即飛雪,悲哉北地寒。 急雪溪山同寂寞,孤舟天地入清貧。





    就那這四句來說, 寫得不錯, 讀起很爽, 也就讀一讀就好。 八月飛雪, 有甚麼好悲, 悲個屁, 南北極全年雪封, 尚有可愛雪狐白熊。 幾步之遙, 海底尚有耐寒游魚成群。 孤舟天地入清寒, 孤舟也需多人打造才成, 真正清寒者用舟捕魚尚可養家立命, 你偶像用來入清貧? 看事情用多幾個角度, 老是用一個, 鑽牛角尖真的這樣好玩嗎? 





  • 中學生:





    你不要誤會,你所說明的是很有道理,但把黃仲則的名字換上李白、杜甫、


    高適、岑參、王維、王昌齡、王羲之,甚至是貝多芬、莫札特、維特根斯坦,


    都說得正確。










  • 中學生:





    你所引用的統計資料,統計得很仔細,但其實訓練一個小五六的學生也能


    統計出來。





    你不要誤會,我不是在反駁你或貶低你的努力。





    但是你懂得寫字其實就是你懂得寫字的才能,如此而已!


    如果你認為自己懂得寫字便是懂得分析,那麼你是想得太多了!


    畢竟寫字有寫字的才能,分析有分析的才能。







  • 中學生:





    其實你從網上鈔來的字是寫得不錯,上天給予了你寫字和鈔網的才能,


    你要用多角度來利用,至於網上資料是寫得好,讀起來的確很爽!


    但讀讀就好了!千萬別認真!




  • 中學生:





    至於你引用的三句詩之中,有一句一定不是黃先生的,


    而是趙翼的;即是用統計學的方法來作結論,你的內容


    有三分之一是有問題的。但是這不是重心所在。










  • 中學生:





    至於你引用的資料和你自己寫的字,裡面的確仍然有很多





    有問題的論點,但網上的字,讀讀便好了!





    更加不必認真!





    你畢竟也太認真了!





    人生應該換個角度思考,不要鑽牛角尖!





    把別人在網上的字當做嚴肅的學術便更加不切實際了!










  • 中學生:





    而且就是給你在學術界「響朵」(引用你的)


    也是不切實際,反而去想想有什麼是更有貢獻吧!





    雷曼的苦主,苦個屁!一點也不苦!


    北極的愛斯基摩人和非洲人一樣生活得好好!


    雷曼苦主幾呎以外的深海一樣有遊魚,天空有飛鳥,


    一樣開開心心!







  • 中學生:





    南北極全年雪封,尚有可愛的雪狐白熊,可愛個屁!


    感到牠們可愛只是你自己的感受,牠們一點亦不覺得


    自己可愛!





    雪狐白熊覓食艱難,如果有得比佢地寫詩,佢地可能會





    寫「月月皆飛雪,悲哉北地寒」





    「人話我可愛,可愛得過屁!」
















  • 中學生:





    詩人因為客觀的物質條件而折射出主觀感受;





    但是你卻說他的主觀感受並不客觀;





    而你卻在把自己的主觀感受強加於詩人的客觀環境之上,





    和把你自己對雪狐白熊的主觀感受強加於牠們的客觀物質





    條件上!





    這就叫做客觀?










  • 哈哈!





    今回真是酸秀才遇上贛進士,





    有理說不清,





    有趣!抵死!胡鬧!





    Mil_k..(試音譯) :-)))))))



  • 上面睇熱鬧:





    其實今日好冷!


    一d都唔熱!


    你係咪博鬧?





    哈哈!


    其實北極有雪狐白熊





    深海有「魷魚」!










  • 睇熱鬧:





    其實你就係中華民族的男人的典型!





    乜都識!





    識字又多!





    哈哈!





    但你有識字的才能只是代表你有識字的才能!










  • 睇熱鬧: 



    趣你鹵味白切雞!







  • 睇熱鬧都係helight(0000)條垃圾畜牲









  • 上面都係條垃圾畜牲helight(0000)



    冒充鐵笛書生