中大情色報單野，你點睇
-
利用所謂"言論自由"既法例去發洩佢地對性既興趣
既然咁講法例....
咁又唔封膠袋貼標籤說明!?<<呢個都係法例!!!
同樣地~~我都反對報紙雜誌既風月版~應該都需要同樣既處理!!!
-
.
-
依家唔嚴懲,遲d起學校公然做愛比人捉到, 又話: 我有自由架喎. 咁仲成世界.
-
蔡子強:愛在漫天風雨時--再評中大學生報事件
作者為1987年中文大學學生會會長
如果要我說出自己最敬佩的大學校長，或許有人會覺得我不識時務，因為我心目中的人選，不是一位會為大學掙得很多捐款，也不曉得誇耀自己把大學建設成世界「第幾大」的人，但他卻有�荓虴琝韞[心悅誠服的胸懷——那是中大前校長高錕教授。
記得1993年，中大30周年校慶，舉辦了盛大的「開放日」來慶祝。但碰巧那時，也是六四事件後，香港學運最「激」的幾年，學生組織最恨歌舞昇平，於是便執意要與校方對�虓F。
-
高錕校長的故事
在開放日那天，中大喜氣洋洋，冠蓋雲集，正當高錕校長要致辭時，冷不防被激進的學生衝上主禮台，在眾多嘉賓、家長、同學、校友的眾目睽睽之下，誓要搶走校長手中的「咪」，以表達另類聲音，結果令台上亂作一團，擾攘達數分鐘之久，令人覺得中大丟盡面子。他們又把抗議的單張放在吹脹的避孕袋內，向現場人士派發，極盡挑釁之能事。
事後，當校長步下禮台時，《中大學生報》的記者第一時間衝前採訪，詢問校方會否懲罰學生，怎料校長卻一臉詫異的說：
「懲罰﹖我為什麼要懲罰學生﹖」
那位學生記者頓時為之語塞，頗覺自己就像以「小人之心，度君子之腹」。
我記得幾年後，有一晚與老師關信基教授促膝談心，提起這件往事，他才透露，事後差不多各方都排山倒海的要求紀律處分該等學生，但卻有3人由始至終堅持反對，最後才能頂住了壓力。3人中的其中一位，原來就是當事人，本來該是最受屈辱、最應意憤難平的高錕校長。
-
老師的訓勉
至於另一位，就是當日身為學生輔導長的關老師。我記得老師當時是如此跟我講的：
「大學校園，本來就該是引發思潮、帶動社會前進的地方，如果我們的步伐和界線，都與外面社會的一模一樣，那又豈能起到帶動的作用呢﹖」
我完全能夠想像，當日身為輔導長的老師，會為此受盡多少壓力，受盡多少委屈，但當他道出那一番說話時，就是那麼一臉淡然，就像一切本當如此，像高錕校長當日一樣。
老師的學養，做學生的限於資質，學不上皮毛；但老師所講過的做人道理，做學生的，卻一直未敢或忘。
但可惜當年中大的學生組織，卻不領情，因為校長接受北京 委任為「港事顧問」，而一直對抗到底。例如出版學生報，大字標題刊出「港事顧問粉飾太平，中大校長一事無成」等辛辣、侮辱性字眼，令不少教授為之側目。但高錕校長本人卻一直以平常心待之，甚至每年從個人戶口中拿出兩萬元，捐助有財政困難的學生組織中人；又每年都親筆撰寫書信，多謝學生組織對大學的貢獻；更幫助學生排難解紛，在一場教授與學生可能因教學評核而對簿公堂的官司中，為學生順利調解。
而另外一些更加偏激的中大學生，更加出版一系列以粗口諧音作為名稱的「小報」，刊登一些不雅、性器官的照片，尺度遠比今天的大膽，但當時校方也只是循循善誘，屢加勸喻，卻始終沒有紀律處分。
「法國 思想之父」伏爾泰（Voltarie）曾經講過：「雖然我並不同意你的觀點，但我會至死也捍衛你說出那個觀點的權利。」從當年的中大校園，我完全能領會到這句說話的境界，也就是這些點滴和積累，令我們那一輩的學運反叛分子，至今仍十分熱愛中大。
-
「昨非」與「今是」
近日《中大學生報》的情色版，惹起軒然大波，都說同學偏離了社會標準，公眾不能接受。但社會標準，又真的應是學生運動及校園討論的極限嗎﹖
我記得80年代初「香港前途談判」，中大同學冒�茪悀U之大不韙，提出香港應該脫離港英殖民管治，民主回歸祖國。當時在這個醉生夢死的殖民社會，這是何等的離經叛道，與所謂的「主流社會標準」，差距又豈能以道裡計，公眾也是絕不接受，甚至更罵同學為「共諜」、「死左仔」。更有聲音說這些中大同學畢業後公司將永不錄用，甚至催促中大應予以警誡。但20年後，事實證明，究竟又是誰對誰錯呢﹖
今天中大視為顯赫校友的鄭海泉 先生，70年代曾是因為在街上張貼「保釣」海報而被抓過的學運分子。朋友王慧麟曾到倫敦 翻閱業已解封的殖民地機密檔案，才發現原來竟然有�茬o位「鄭大班」的黑材料，他被形容為「extreme radical student」，視之為麻煩搞事分子。
我相信當日也曾經有不少聲音，批評過這些同學影響校譽，損害中大學生形像。但幾十年後，一笑便已風雲過，鄭海泉已成了匯豐「大班」，當日搞學運的何安達，那個曾經拿�茪蘁j在宿舍「知行樓」周圍射，憤世嫉俗、玩世不恭的「死飛仔」劉細良，卻已成了行政長官 曾蔭權的左右手。學生年代的稜角，本來就是理應如此。
-
那是一張倔強而非猥瑣的臉
上周四，我有透過電視直播收看學生報編委會的自辯論壇，在一張又一張同學的臉上，我看到的是一臉的倔強和純真，而不是淫褻猥瑣。雖然過去言語間，或許他們有頂撞過個別老師，但我相信他們都是真誠的。
我相信，如果有一天同學願意反省，又或者歉疚的話，原因一定不是因為校方處分了他們，而是我們這些作為老師的，曾經以極大的耐心和誠意，來看待他們所做過的事；如果好多年後，學生仍會惦記�荍畯怐滿A多半不會是因為我們教授過他們什麼具體知識，而是我們曾經以身作則，教導他們如何處世做人。
周六回到校園，得知政政系的同學，在考試季節，大家都在捱更抵夜的時候，還是奮力「開夜車」，趕出了一份聯署聲明，並邀請我加入聯署。這群同學本來不是直接牽涉在內，但都能如此見義勇為，做老師的常常鼓勵學生要有judgment，要有initiative，如今還夫復何求，即使再有些什麼，也只是枝葉，於是立即簽名。
為什麼我們這樣愛中大
事件中，我一直只是個旁觀者，只是在旁邊說些風涼說話，我知道真正要負責的中大老師和同事，卻處身熱廚房，壓力都很大。
在民粹主義肆虐的今天，傳媒會動輒不問情由，指摘我們「包庇」學生，把整間大學的校譽也「擺上�^」。我完全體會到校方調查委員會做決定時的難處，而大學輔導長何培斌教授，早前接受記者訪問時亦透露，有需要時，他個人願意為學生提供法律支援，並以「有理想、有看法、有堅持」來形容學生報的委員。但我只想補充多一句，能對學生寬容的，希望都能盡量寬容。
現在差不多每一間大學，都說鼓勵學生獨立思考、批判思維，但當學生的看法與我們一模一樣時，哪用大家多作lip service；相反，正正是當學生的看法與我們南轅北轍，與我們不同的時候，校方仍能表現出的尊重和包容，才真正最能體現出我們對獨立思考和批判思維的真誠，才最彌足珍貴。
我們都愛自己的學生，但當學生飛黃騰達，名成利就時，我們的愛充其量只是錦上添花；相反，正正是當漫天風雨，壓力鋪天蓋地，學生茫然無助時，我們的愛，我們所表現出的承擔，才是學生最需要的。
我們那一輩都十分愛中大，因為那是一個曾經容許我們犯錯、容許我們跌倒，以及容許我們跌倒後重新站起來的地方。我真切的希望，很多年後，我們的師弟、師妹、學生，也能夠有幸因�茼P樣的原因，愛�茼P一間中大。
-
非感動也, 實飾非也!!
當年高校長是受害者, 佢棄權係佢慈悲,
被人打劫唔做証人, 告乜Q? 唔成案啦!!
[六四後歌舞昇平] 牌面是 [大是大非], 手段是[冇辦法] 的 [搶咪] !!!
要告就告 [搶咪], 但証人唔告.
件事係咁..............
出師有名, 錯係手段(公民抗命式手段, 願受罰換取行動), 手段後果當事人慈悲不追究.
高錕放過的是 : 不對抗學生目的, 手段後果(混亂傷害, 學校丟面) 不追究.............. 如此而已, 係好人, 唔係神.
現今學生錯係 : 眼高(?無聊的自我中心玩SEX or 真係探討? I buy 前者) 手低, 出界!!!!!!
死不認錯.
一連串行動死撐, 壞孩子一壞到底, 要通贏.
你想放過邊樣?
眼高手低可以放過, 前提係知錯, 你明唔明白?
-
森美與小儀係商台出事嘅事件?
同中大報嗰班編輯仔比, 森美與小儀同即刻向公眾道歉.
呢班細路就仍然死頂. 如果喺刑事法庭, 個官會判重啲.
因為全無悔意.
1) 始終係細路, 如果覺得自己啀, 喊乜野?
博同情定係心智未成熟EQ低?
心智未成熟就唔好扮 "風流" 之士,
眼高手低. 學人講性經, 太自以為是啦.
2) 仲有, 一人做事一人當, 姓曾嗰個唔好賴上一手編輯.
如果一早係, 就唔好咁傻仔自己撐成個禮拜. 蠢,
就唔好做編輯. 俾政府評為"不雅" 先嚟賴上一莊, 太狗啦.
3) 乜野係學術自由？鹹濕仔隨便用阿公錢寫人戰交就係學術自由呀？
到啲ｕ仔寫到有point嘅野先算啦．最正純就係要交俾教授或文刊審評，
談性論sex嘅文章∼咁就可以轉截為學術文章．
根本啲細路就未夠班, 因為眼高手低,所以搞出個大頭佛.
仲有今日"頭條新聞"第4頁社論講得好,
支持啲不負責任嘅編輯嗰啲所謂學者,
點解要20歲嘅學生以身試法呢?
咁有道理就唔好坐係office,
出嚟寫亂倫同人戰交呀笨.
呢啲所謂學者可能有好多有私心,
本身對大學或者審裁處有偏見同牙齒印,
利用學生仔今次嚟鬧番夠
＊根本唔係對啲學生編輯好＊
-
森美與小儀係商台出事嘅事件?
同中大報嗰班編輯仔比, 森美與小儀同即刻向公眾道歉.
呢班細路就仍然死頂. 如果喺刑事法庭, 個官會判重啲.
因為全無悔意.
1) 始終係細路, 如果覺得自己啀, 喊乜野?
博同情定係心智未成熟EQ低?
心智未成熟就唔好扮 "風流" 之士,
眼高手低. 學人講性經, 太自以為是啦.
2) 仲有, 一人做事一人當, 姓曾嗰個唔好賴上一手編輯.
如果一早係, 就唔好咁傻仔自己撐成個禮拜. 蠢,
就唔好做編輯. 俾政府評為"不雅" 先嚟賴上一莊, 太狗啦.
3) 乜野係學術自由？鹹濕仔隨便用阿公錢寫人戰交就係學術自由呀？
到啲ｕ仔寫到有point嘅野先算啦．最正純就係要交俾教授或文刊審評，
談性論sex嘅文章∼咁就可以轉截為學術文章．
根本啲細路就未夠班, 因為眼高手低,所以搞出個大頭佛.
仲有今日"頭條新聞"第4頁社論講得好,
支持啲不負責任嘅編輯嗰啲所謂學者,
點解要20歲嘅學生以身試法呢?
咁有道理就唔好坐係office,
出嚟寫亂倫同人戰交呀笨.
呢啲所謂學者可能有好多有私心,
本身對大學或者審裁處有偏見同牙齒印,
利用學生仔今次嚟鬧番夠
＊根本唔係對啲學生編輯好＊
-
-
森美與小儀係商台出事嘅事件?
同中大報嗰班編輯仔比, 森美與小儀同即刻向公眾道歉. 呢班細路就仍然死頂. 如果喺刑事法庭, 個官會判重啲. 因為全無悔意.
-
[ 那是一張倔強而非猥瑣的臉 ]
呢句拿來做標題玩煽情玩形像嗎?
那確是一張倔強的臉, 死不認錯, 代表岩曬!!!
那當然不是猥瑣的臉, 猥瑣的臉不是法庭對抗用的,
.
.
.
係造緊問卷時嘻嘻哈哈之間戴的.
-
幾件事根本不能相提並論！
講緊六四大是大非，中英談判社會論題，even用粗口，用色情，我都當係你反影時事。
我同意大學生應該係將社會上o既事引入校園討論，學生再加以發表。然而今次佢地搞乜？同社會上o既事有咩關係？我諗包括寫果班自己都唔知。
-
這次他幫我自慰我如常地想收手，我說「停」(以為是想停?)時他問我為什麼不可以再繼續興奮下，去到不能再興奮的地步之後，他問我到底要不要，我便將他的手放在我乳頭，我就用自己一般格式地雙手放在陰戶一隻手指在陰核上打圈──我真的覺得這裡的顫慄不比陰道插入輕微。」
哇！根本就係和生果報無分別的鹹濕故仔，請問這篇文章有甚麼學術研究討論的價值？
-
如果佢打正旗號話寫鹹濕故仔, 我接受. 因為係我自己明知報張辦報理念而自己中個頭去睇
但佢哋依家打既係研究/討論/公開談性, 有咩?
掛羊頭賣狗肉咪就係呢d囉~
依家俾人票控, 仲要怪個舖位業主好租個舖俾佢賣狗肉添~
此為之輸打贏要~
-
http://community.she.com/messageboard2/
index.cfm?bdid=31&topic_id=1828041
-
http://hk.news.yahoo.com/
070515/60/27i66.html
"編輯們仍在摸索「情色版」的運作模式，並承認他們有需要改進，但他不認為「情色版」是不雅。"
咪就係佢地搞到「情色版」不雅囉! 如果認真而又學術地咁做, 冇人會覺得不雅。
-
如果佢打正旗號話寫鹹濕故仔, 我接受. 因為係我自己明知報張辦報理念而自己中個頭去睇
<---同意！最起碼佢地知自己做緊咩。家下夾硬話係咩言論自由，咁蘋果東方都可以咁講喎
-
大學生姐姐 replied 23 hrs ago :
這次他幫我自慰我如常地想收手，我說「停」(以為是想停?)時他問我為什麼不可以再繼續興奮下，去到不能再興奮的地步之後，他問我到底要不要，我便將他的手放在我乳頭，我就用自己一般格式地雙手放在陰戶一隻手指在陰核上打圈──我真的覺得這裡的顫慄不比陰道插入輕微。」
哇！根本就係和生果報無分別的鹹濕故仔，請問這篇文章有甚麼學術研
==> 佢哋真係未睇過文學情色小說,有時係sex版post出黎果d都文雅過佢,做既字句都靚得多 .. 唉 .. ..
-
我就用自己>>>>一般格式地<<<<<雙手放在陰戶一隻手指在陰核上打圈──我真的覺得這裡的顫慄不比陰道插入輕微。」
一般格式地<<<<<
都唔知佢o翕乜
成段野好累贅, 不只sex版比佢文雅, 連每句句子比佢通順易明
-
入 後 花 園 先 通 渠
上 次 買 條 蟲 蟲 ， 想 開 發 Queenie 後 花 園 呢 塊 處 女 寶 地 ， 可 惜 奸 計 唔 得 逞 ， 仲 要 俾 佢 捉 蟲 入 番 我 後 花 園 轉 頭 ， 好 唔 忿 ， 不 過 我 有 打 不 死 精 神 ， 會 再 接 再 厲 直 至 成 功 一 日 。 某 Day ， 行 性 商 店 搵 新 武 器 ， 見 到 件 「 尻 原 穴 洗 通 渠 泵 」 ， Sales 好 熱 情 咁 Sell 我 ： 「 有 無 睇 玩 後 庭 花 AV 呀 ， 睇 過 就 一 定 見 過 呢 件 ， 好 多 女 優 都 玩 過 浣 腸 通 渠 。 」 我 拎 上 手 研 究 ， 唔 ， 呢 件 我 AV 見 過 ， 女 優 成 日 都 俾 呢 件 通 渠 ， 好 激 … … 如 果 同 Queenie 玩 話 ， 睇 住 個 泵 拮 入 佢 後 花 園 ， 佢 應 該 會 嗌 ， 我 會 好 High … … 諗 到 呢 度 ， 我 嘴 角 戚 起 ， 繼 而 奸 笑 ， 有 少 少 買 衝 動 。 不 過 我 跟 住 又 諗 ， 上 次 Queenie 唔 肯 玩 捉 蟲 ， 最 後 我 自 作 自 受 ， 如 果 今 次 又 先 斬 後 奏 ， 買 返 屋 企 容 乜 易 俾 佢 玩 番 轉 頭 ， 第 二 日 肯 定 要 坐 足 一 日 ， 咁 咪 好 辛 苦 ？ 都 係 放 番 低 先 ， 諗 清 楚 先 好 科 水 。
- 甘 大 支 -
蘋果日報豪情版
-
中大學生報部分情色內容
...類似的情況已發生了很多次,身邊的這個男人,人是好得沒話說的,就是在床上沒有半點情趣,每次做愛總是戰戰兢兢的輕摸的我的乳房一會便進來,好像大力一點我的身體便會碎了似的,至於陰蒂更是踫也沒有踫過。 ...
...這次他幫我自慰我如常地想收手，我說「停」(以為是想停?)時他問我為什麼不可以再繼續興奮下，去到不能再興奮的地步之後，他問我到底要不要，我便將他的手放在我乳頭，我就用自己一般格式地雙手放在陰戶一隻手指在陰核上打圈──我真的覺得這裡的顫慄不比陰道插入輕微。」 ...
-
班中大學生可能私底下成日開雜交派對
-
點解班中大生完全唔知錯, 正因為現時香港老師及父母質素及品德都好有問題, 這個年代, 這個社會, 這班高官, 這個政府, 這個國家, 每個人會漸漸失去道德, 品格, 智慧, 只有睜開眼講大話, 死撐, 死唔認錯, 埋沒良知等
-
睇�鷑ル苀灟鴗憛A真係估唔到依家�鴾j學生咁膚淺幼稚，討論「性」唔係錯，但發表咁�鴾撜髡P問卷，又可以令學生有乜�洃洢銎O？如果我係中大女生，我真係唔想知道隔離個男同學諗緊想同乜�炾坁城絲R。
除�鱆F方，太陽同蘋果，其他報紙都唔會有咁�鴾撜飽A作為大學校報，中大編委真係要好好反省！
-
Well, I think we are now living in such a HIGH society that we can no longer be good parents or teachers nor even good children. It's a vicious circle.
We are soaked in all those rubbish media w/o realising that we have been badly contaminated. We are very, very sick. We are very sick MENTALLY and MORALLY!!
I do agree is the boiled frog parody!!
We are condemned!!!
We cant even help ourselves
Even Allah-Buddha-Jesus cant help us lor!!!
............. because god help those who help themselves mah.
Even god went into hiding !!! No-eye-see!!!
So you either sink or swim and help yourself!!!
By now, even god is actually a clay budhha!!! because the holy cow bible is actually fit for perverts!!! full of profanity!!!
No wonder we get juicy stories about Christians and Catholics about their weird interests and behaviours every now and then in the papers.
-
而家冇眼睇
-
上面果ｄ真係原文一部份？？！？哇．．直情係鹹故黎架喎，睇得多潛移默化上腦添啦∼∼有學術探討成份咩？！？！咪玩啦∼好心佢地就真係唔好再撐啦，係錯就要認！
-
一個反智的社會 !!!
-
.
-
淫審處啲狗係咪sort左??連明報都攪??
-
劉校長,
你唔好再比班淫亂編委再出情色版啦,咁做只會沾污份學生報!
我總不相信如果班學生無�轠淫褻討論就等同無�魖末蛈菪�,
呢個社會有好多話題及問題可比學生討論的,請學生們不要濫用言論自由,便肆無忌憚的將淫穢在大學內散播!太可恥!
-
http://community.she.com/messageboard2/
index.cfm?bdid=31&topic_id=1828041
-
i see no problem wor... except cu students are too too pure and naive lor... they think what they wrote are something new... they should all come to she.com, to see and learn how much newer and more advance on sex and relationships among the ppl in this society.