紀念清代詩人黃仲則先生出生二百六十一年，先生於清乾隆十四年（1749）出生。
-
八月即飛雪，悲哉北地寒。
急雪溪山同寂寞，孤舟天地入清貧。
牆頭前雪望後雪，聞古老語今非誣。
香港今天氣溫只有攝氏十度，終於可以領略到黃仲則在北京
的寒冬冷春日子了。
願先生之詩名永存天壤！
-
黃仲則先生生於正月初四日，沒於四月二十五日。
<br>
<br>
-
生日快樂!^^
-
祝黃仲則先生生日快樂!
<br>
<br>** 唔知先生而家做緊咩呢?!
-
黃仲則先生，江蘇常州武進人。四歲而孤，由母親屠氏撫養成人。
<br>祖父黃大樂，官職是江蘇高淳縣學訓導，先生父親隨行，
<br>祈禱於神祠而生先生，故黃仲則先生小名「高生」。
<br>先生七歲隨祖父回武進白雲溪上居住。
<br>九歲便能寫出「江頭一夜雨，樓上五更寒」詩句。
<br>
<br>
-
黃仲則先生生前故居現在為常州市文物單位。
<br>先生於乾隆四十八年（1783）四月二十五日因肺病卒於山西運城。
<br>逝世後由其友人洪亮吉運送先生遺體歸葬陽湖永豐西鄉。
<br>憑照片所見，黃仲則先生墓碑豎立在一片青翠草地之上，
<br>墓碑上只題上「詩人黃仲則先生之墓」。
<br>
<br>
-
據估算，江南大县1 800名童生竞争20个生员名额，中县1 500名童生竞争16个名额，小县1 100名童生竞争12个名额，大约90个童生才能录取一名生员，比例是很低的。[11]而在黄仲则交游友人中，获功名者总计有88人，接近交游总数的七成；加上未列科名列其官职者，二者合计便超过七成了。可以肯定，與狂傲的黄仲则交往的这些人，绝不是一无所为的庸碌之辈，更不是目不识丁的世俗之人。赏识他的人如此之多，知心好友又如此之多，由此看来，他並非懷才不遇、知音难觅。只是黄仲则遭逢的客观现实與其主观感受並未一致，以致其在诗歌中传达了太多孤苦失意之语，从而导致读者错觉的产生。<br /><br /><br />黃的詩詞以負面情緒的描述為主， 而實際上黃的才華是有人知道的。下筆老是悲悲悲的， 廣東話說即是：都唔係咁差， 唔使下嘩！<br />而為甚麼屢考功名不果， 是否源於黃太過喜歡自我感性， 傷春悲秋， 喜鑽牛角尖。 這樣的人， 怎樣為官？ 說到底， 琴棋書畫是末技， 就如黃自己所說：百無一用是書生。 封建的官個個都會點書畫， 那是科舉逼出來， 而不是文才好才能當官， 不要倒過來想。 <br />識多幾個字背後的意思就是識多幾個字， 沒別的意思。 如果識多幾個字就以為自己應該成就怎樣怎樣， 那是一個誤會。<br /> <br />
-
翻笑古人都寂寂，任他餘子自紛紛。
<br>
<br>幸好谷歌沒有真的退出中國。
<br>
<br>阿門！
-
負面的是你！
<br>不是他！
<br>
<br>拜託！
<br>
<br>
-
你所鈔的資料沒頭沒尾，兼且內文所包含的
<br>
<br>論點、論據、論證互相打來打去！
<br>
<br>很矛盾呀！
<br>
<br>內容並不協調！
<br>
<br>
<br>
-
你所鈔的是誰的博士論文？
<br>
<br>抑或有些部分（我估計是最後面的一兩段）
<br>
<br>是你自己的意見？
<br>
<br>請分列開來！
<br>
<br>或者重新排列內容中的論點、論據、論證等材料；
<br>
<br>再加以改寫一下！
<br>
<br>拜託！
-
看網上評論， 說甚麼黃的詩直逼李白， 明顯是不懂才情的人才會這樣說。 李白也有說孤獨的詩：花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，<font color="#000000">對影成三人....不過瀟灑太多， 孤獨就孤獨， 沒有就沒有， 那有黃的詩中老是：我沒有啊， 真想要啊， 沒有好悲涼啊....<br /><br />煩不煩啊？ 好的詩就算是寫負面情緒， 也要哀而不傷。 老是在詩裡自傷身勢， 豈不是和以前韓劇一樣， 動不動呼天搶地， 令人煩厭。 <br /></font>
-
當然簡體字不是我寫， 是其他人研究黃所寫的資料， 我寫的是繁體， 已經分開了， 並沒混淆。 <br /><br />
-
你才是倒果為因！
<br>
<br>並非別人呀！
<br>
<br>拜託！
<br>
<br>而且你的名字改錯了！
<br>
<br>你太謙虛了！
<br>
<br>你的「識字」程度高於小學生很多了！
<br>
<br>你的閱讀及文化水平已經達到中學生！
<br>
<br>你可以考慮改名叫「中學生」了！
<br>
<br>恭喜！
<br>
<br>
-
你用黃來自比， 這很明顯吧。 黃的詩偶爾讀下還好， 而你他來當偶像而自己又想追隨其文風，現在來遭遇也拿來相比， 你這不是挖個大坑給自己跳嗎？<br /><br />
-
你分得出太陽和月亮是一個東西還是兩個？
<br>
<br>一個？
<br>
<br>兩個？
<br>
<br>
-
你說我是中學生就中學生好了， 無所謂。 問你個問題， 你還要假裝傷春悲秋到甚麼時候？ <br /><br />
-
你分得出太陽和月亮是一個東西還是兩個？ <br /><br /><br />現在是兩個， 以前是一體。 你是黃也是兩個， 你把他硬和你自己連在一起了。 連是無妨， 何不連實在一點的？ <br /><br /><br /><br />
-
你別誤會了， 當然你的偶像是有才華的。 不過是因為以前的讀書人都必須去做官， 有寫字的才華根本和做政治的才華是兩回事。 你叫林夕去考政務官的試， 他能考上做官嗎？ <br />你也是， 會寫字無妨， 會寫字的意義就在會寫字本身。 別以為你會寫字就應該怎樣怎樣，然後最後不能怎樣怎樣時就失態亂語。 而且， 讀詩寫詩的樂趣就再做這件事的時候， 不是用來自驕， 賣弄， 自傷， 溝女， 對罵。<br /> <br />
-
你所鈔的資料，跟你自己的說話，兩者並不吻合。
<br>
<br>
-
你用了詭辯啊！
-
一，誰說他懷才不遇？
<br>
<br>二，他那一句詩是你所說的樣子？
<br>
<br>三，別人欺凌我，我為什麼不可以還擊？
<br>
<br>
-
什麼是他的「文風」？
<br>
<br>
<br>
-
誰人說他的詩和李白寫的詩是一樣的？
<br>
<br>你以上所列舉的全部都不是我的觀點啊！
<br>
<br>那些是你自己在網上從別人的文章中拿來的觀點，
<br>你自己又去破這些觀點！
<br>
<br>那與我何干呀？
-
對罵的樂趣就在對罵本身啊！
<br>
<br>你好詭辯呀！
<br>
<br>什麼叫寫字的才華就是寫字？
<br>
<br>你也懂得寫字，戇狗on9 FERGUSXXX懂得的字可能比
<br>你還要多，但戇狗吹了半年牛，
<br>
<br>最後都只是交出了「香江故都最好」
<br>裡面的「香江」兩個字。
<br>
<br>
-
明天再研究你發表的內容。
<br>要瞓！
<br>
-
各位網友：
<br>
<br>早晨！初五了！
<br>原本今日仍打算回答「小學生」對黃仲則、李白的為人和詩的
<br>性質的誤解；和對本人的誤會；但是想起＜論語$中說：「不
<br>患人之不己知，患不知人也」，我便感到沒有這個必要了。
<br>
<br>
<br>
-
不想回答的原因，為方便本人說明，列點如下：
<br>
<br>一，人都對所見所知道的事物有自己的一套解讀：正如我在這麼早的時候，
<br>在寫一筆一筆地「說法」；有人或者會以為我是睡眠不好；但是真正原因
<br>是，我剛才需要做一些事情，因此要早醒來！
<br>
<br>又舉例：我用詞語一向謹慎（原本說小心），（原本我想用例如開頭）。
<br>別人以為我賣弄，其實我是力求精確地表達意思。
<br>
<br>又舉例：我現在一段一段的回帖，別人以為我心急。其實我是怕如果
<br>亂碼，我會浪費精力！
<br>
<br>
-
所以，你的解讀事物偏了，且被網上資料影響，那我也便沒有這個責任去
<br>矯正你了！
<br>
<br>對嗎？
<br>
<br>
-
第二，你的名字「小學生」，很少出現在這裡；很明顯的一個可能性便是：
<br>你平時是用另外的黑人名稱出現和我談話的。對嗎？
<br>
<br>這個世界的人喜歡煞有介事！喜歡說我用很多名字！
<br>其實人人都是這樣子的！怎麼忽然扮驚訝起來？
<br>
<br>哈哈！其中有詐！（不要說我偏見，人、猶其是中國人一般都
<br>是陰險多詐的。（不解釋了！哈哈）
<br>
<br>你對我也很留意！但你誤會太多了！
<br>你是帶了自己的「濾鏡」進入會場！
<br>
<br>
-
鐡笛書生.... 呢個名好鬼淫... yeeee,,,,, 你支笛係咪真係咁硬淨先, 係既我想.... hehe
-
樓上：
<br>
<br>你一定係我所提及的陰險狡詐的中國男人其中之一了！
<br>你沒有事做嗎？
<br>文盲！
-
上面9：32 am的「女人」：
<br>
<br>你身為男人要走去扮女人，
<br>
<br>辛苦你了！
<br>
<br>其實你不用扮呀！
<br>
<br>你可能同陳振聰一樣前世係女人！
<br>
<br>哈哈！
<br>
<br>拜拜！垃圾！
<br>
<br>
<br>
-
致小學生：
<br>
<br>一，你不能在網上鈔下資料而不引用資料出處，
<br>這樣便是鈔襲！
<br>
<br>二，即使不理會鈔襲的問題，你鈔回來的資料裡面，
<br>作者自己文章中的推論也是不充分的。
<br>
<br>
<br>
-
黄仲则之诗，既哀且痛，似乎非孤僻之人莫为，实际上，黄仲则在生活中虽时感抑郁不乐，寂寞孤独，但是毕竟没有远離人世，游学作幕期间，仍有诸多师朋，让其稍得精神安慰。黄仲则诗作中，交游诗类就有三百多首，其<font color="#ff0000">中以“哭、懷、悼、挽、为……作”等为诗题的有65首，</font>以“和、调、次韵”等为诗题的有32 首，以“逢、经、过、遇、访”为诗题的有29首，以“偕”为诗题的有22首，以“赠、赠别”为诗题的有21首，以“寄、寄懷”为诗题的有19首，以“别、辞、留别”为诗题的有17首，以“送”为诗题的有16 首，以“饮、宴、酌”等为诗题的有16首，以“呈、上、献”为诗题的有11首，以“赋得、集” 为诗题的4首，另有“题诗”49 首，其交游之广泛可见一斑。<br /><br />他極渴望他人能施以援手，並希望自身的才华得到他人的认同和肯定。黄仲则虽常被看成一个懷才不遇的失意诗人，似乎一直处在“扣舷一长啸，千古幾知音”[的哀苦之中。其实，<font color="#ff0000">当时欣赏其才华者还是大有人在，黄仲则並不孤独。</font>�D <br /><br /><br /><br />書生， 當然黃的詩我沒有讀全，不過出名的詩句如：<font color="#000000">為誰風</font>露立中宵 / 百無一用是書生 / 江山輩有才人出... 等還是聽過的。 才華兩個字很難定義， 不過可以確定的是有寫字的才華並不等同有考科舉的才華， 也不等於有做官的才華。 而且看當時也不少人喜歡黃的文字， 也不能算是懷不遇了 。起碼寫字的才氣是有人認同了。 至於黃沒有在功名上響朵， 如前所說， 詩才不等於治才，又或者黃的運氣特別不好， 而這不是重點。<br /> <br />書生也是， 你能寫字， 有一紙文憑， 聽說成績也是優等， 那就是得到了你應該得到的東西了。 既懷才， 也遇了。 如果老是覺得會寫字， 應該在各方面都比別人得到更多， 總是抱著懷才不遇的心思， 那可相當麻煩。 <br /><br />懷才不遇者， 初時多數傷春悲秋， 進而憤世嫉俗， 最後或走上潑辣耍惡一途。 中學生所知不多， 皮毛推理還是懂得一點的， 書生開600個話題相關的內容都合乎禮嗎？而書生記恨別人對你挑舋， 但閤下超過2萬的留言難道就沒有無端漫罵別人？<br /><br />書生你也別誤會了， 揭你傷疤 ，並非要耍戲你， 只希望你看清楚自己不妥之處， 從而原諒別人的不妥之處。 原諒別人寬恕自己， 始能意平心安。 <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
-
八月即飛雪，悲哉北地寒。 急雪溪山同寂寞，孤舟天地入清貧。<br /><br /><br />就那這四句來說， 寫得不錯， 讀起很爽， 也就讀一讀就好。 八月飛雪， 有甚麼好悲， 悲個屁， 南北極全年雪封， 尚有可愛雪狐白熊。 幾步之遙， 海底尚有耐寒游魚成群。 孤舟天地入清寒， 孤舟也需多人打造才成， 真正清寒者用舟捕魚尚可養家立命， 你偶像用來入清貧？ 看事情用多幾個角度， 老是用一個， 鑽牛角尖真的這樣好玩嗎？ <br /><br />
-
中學生：
<br>
<br>你不要誤會，你所說明的是很有道理，但把黃仲則的名字換上李白、杜甫、
<br>高適、岑參、王維、王昌齡、王羲之，甚至是貝多芬、莫札特、維特根斯坦，
<br>都說得正確。
<br>
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>你所引用的統計資料，統計得很仔細，但其實訓練一個小五六的學生也能
<br>統計出來。
<br>
<br>你不要誤會，我不是在反駁你或貶低你的努力。
<br>
<br>但是你懂得寫字其實就是你懂得寫字的才能，如此而已！
<br>如果你認為自己懂得寫字便是懂得分析，那麼你是想得太多了！
<br>畢竟寫字有寫字的才能，分析有分析的才能。
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>其實你從網上鈔來的字是寫得不錯，上天給予了你寫字和鈔網的才能，
<br>你要用多角度來利用，至於網上資料是寫得好，讀起來的確很爽！
<br>但讀讀就好了！千萬別認真！
<br>
-
中學生：
<br>
<br>至於你引用的三句詩之中，有一句一定不是黃先生的，
<br>而是趙翼的；即是用統計學的方法來作結論，你的內容
<br>有三分之一是有問題的。但是這不是重心所在。
<br>
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>至於你引用的資料和你自己寫的字，裡面的確仍然有很多
<br>
<br>有問題的論點，但網上的字，讀讀便好了！
<br>
<br>更加不必認真！
<br>
<br>你畢竟也太認真了！
<br>
<br>人生應該換個角度思考，不要鑽牛角尖！
<br>
<br>把別人在網上的字當做嚴肅的學術便更加不切實際了！
<br>
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>而且就是給你在學術界「響朵」（引用你的）
<br>也是不切實際，反而去想想有什麼是更有貢獻吧！
<br>
<br>雷曼的苦主，苦個屁！一點也不苦！
<br>北極的愛斯基摩人和非洲人一樣生活得好好！
<br>雷曼苦主幾呎以外的深海一樣有遊魚，天空有飛鳥，
<br>一樣開開心心！
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>南北極全年雪封，尚有可愛的雪狐白熊，可愛個屁！
<br>感到牠們可愛只是你自己的感受，牠們一點亦不覺得
<br>自己可愛！
<br>
<br>雪狐白熊覓食艱難，如果有得比佢地寫詩，佢地可能會
<br>
<br>寫「月月皆飛雪，悲哉北地寒」
<br>
<br>「人話我可愛，可愛得過屁！」
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
-
中學生：
<br>
<br>詩人因為客觀的物質條件而折射出主觀感受；
<br>
<br>但是你卻說他的主觀感受並不客觀；
<br>
<br>而你卻在把自己的主觀感受強加於詩人的客觀環境之上，
<br>
<br>和把你自己對雪狐白熊的主觀感受強加於牠們的客觀物質
<br>
<br>條件上！
<br>
<br>這就叫做客觀？
<br>
<br>
<br>
-
哈哈!
<br>
<br>今回真是酸秀才遇上贛進士,
<br>
<br>有理說不清,
<br>
<br>有趣!抵死!胡鬧!
<br>
<br>Mil_k..(試音譯) :-)))))))
-
上面睇熱鬧：
<br>
<br>其實今日好冷！
<br>一d都唔熱！
<br>你係咪博鬧？
<br>
<br>哈哈！
<br>其實北極有雪狐白熊
<br>
<br>深海有「魷魚」！
<br>
<br>
<br>
-
睇熱鬧：
<br>
<br>其實你就係中華民族的男人的典型！
<br>
<br>乜都識！
<br>
<br>識字又多！
<br>
<br>哈哈！
<br>
<br>但你有識字的才能只是代表你有識字的才能！
<br>
<br>
<br>
-
睇熱鬧： <br /><br />趣你鹵味白切雞！<br /><br /><br />
-
睇熱鬧都係helight(0000)條垃圾畜牲<br /><br /><br /><br />
-
上面都係條垃圾畜牲helight(0000) <br /><br />冒充鐵笛書生